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Located in Die EDK / Blog / Halb leer oder halb voll: Inklusive Bildung aus Sicht der UNO
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Le verre à moitié vide ou à moitié plein: l’éducation inclusive selon l’ONU
Le verre de l’éducation inclusive est-il à moitié vide ou à moitié plein? Où en est la Suisse aujourd’hui? Romain Lanners nous livre ses réponses.
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