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Corona-Massnahmen und Ukraine-Krieg: EDK-Präsidentin Silvia Steiner schaut zurück auf ein Schuljahr mit grossen Herausforderungen für alle Beteiligten.

Vom mehrsprachigen Wörterbuch von Calepin zur digitalen Welt: Anne-Sidonie Cochand Buchs wirft einen Blick auf die Übersetzung, die für das reibungslose Funktionieren der EDK unerlässlich ist.

Auf der Speisekarte des ZEM CES: Evaluationen als Vorspeise, Daten als Hauptgericht, Informationen als Dessert – präsentiert von Pascaline Caligiuri.

Komplex und emotional: Reto Furter erklärt, wieso die Mehrsprachigkeit eine anspruchsvolle Aufgabe für die Schule ist.

Ist das Glas der inklusiven Bildung halb leer oder halb voll? Wo steht die Schweiz heute? Romain Lanners beantwortet diese Fragen.

Wie werden Gesuche zur Diplomanerkennung geprüft und worauf kommt es an? Das lesen Sie im zweiten Teil des Blogbeitrags zum Thema Diplomanerkennung.

Zum Auftakt unserer Jubiläums-Serie hat IDES einige Meilensteine aus der 125-jährigen Geschichte der EDK zusammengetragen.

Im neuesten Blogbeitrag erklärt Klára Sokol, Direktorin von éducation21, wie die Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schulalltag umgesetzt wird.

Im zweiten Blogbeitrag zur Digitalisierung erläutert Marius Beerli die Komplexität der Messbarkeit von digitalen Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern und wie die verschiedenen Akteure des Bildungswesens im Bereich der Digitalisierung zusammenarbeiten.

Marius Beerli, Digitalisierungsbeauftragter der EDK, beleuchtet im neuesten Blogbeitrag die Digitalisierungsanstrengungen der Kantone in der Bildung.