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«Retraite traductrice»: témoignage du futur ex-membre de l’équipe des services linguistiques de la CDIP, Patrick Bornoz.

Le nouveau rapport sur la politique d’utilisation des données dans l’espace suisse de formation peut être source de fierté, mais nous invite aussi à considérer l’avenir avec humilité. Par Susanne Hardmeier.

Comment fonctionne le monitorage de la formation dans le domaine de la pédagogie spécialisée? Romain Lanners apporte des éclaircissements dans le dernier article du blog.

Dans le dernier article du blog, Oliver Prosperi, responsable de la nouvelle unité de coordination Monitorage de l’éducation et affaires internationales, parle de son expérience en lien avec les enquêtes COFO et de son travail à venir dans ce domaine.

Des paiements précis et des processus clairs vont au-delà de la simple comptabilité, c’est ce qui permet de mettre en œuvre des projets éducatifs importants. Un article de blog signé Francis Kaeser et Claudia Garcia.

Bernard Wicht part à la retraite et revient sur 25 ans de coopération internationale dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Romain Lanners présente les fiches d’information sur les types de besoins éducatifs particuliers, enrichies d’intéressantes données chiffrées.

Les déclarations comme celle de la CDIP sur la prévention et la lutte contre le racisme et l’antisémitisme à l’école ont-elles un effet réel à l’échelle intercantonale? Anna Bütikofer se penche sur la question.

Faut-il un diplôme reconnu par la CDIP pour enseigner en Suisse? Daniela Müller et Livia Schwestermann évoquent la reconnaissance des diplômes obtenus à l’étranger et les modalités d’engagement.

Dans notre dernier article du blog, Claude Pottier présente les chiffres les plus importants (et étonnants!) du CSFO.